Linee guida europee per la convalida dell'apprendimento non formale e informale

Natura: Monografia - Materiale testuale - Risorsa elettronica
Descrizione: Linee guida europee per la convalida dell'apprendimento non formale e informale / Cedefop. - Dati testuali elettronici. - Lussemburgo : Ufficio delle pubblicazioni dell'Unione europea, 2016. - (Cedefop reference series ; 104)
Sommario/Abstract: Le linee guida europee per la convalida dell’apprendimento non formale e informale sono state redatte per i soggetti e le istituzioni incaricati dell’avviamento, sviluppo, attuazione e gestione delle modalità di convalida. Le linee guida si propongono di chiarire le condizioni di attuazione della convalida, evidenziando le scelte critiche che le parti interessate dovranno operare nelle diverse fasi del processo. La raccomandazione del Consiglio del 2012 sulla convalida incoraggia gli Stati membri ad istituire le modalità per la convalida entro il 2018. Dette modalità consentiranno alle persone di dar maggiore visibilità e valore alle proprie conoscenze, abilità e competenze acquisite al di fuori dell’istruzione e formazione formale, ovvero sul lavoro, a casa o durante attività di volontariato. Questa seconda edizione delle linee guida europee è il risultato di un processo durato due anni che ha visto il coinvolgimento di un’ampia base di parti interessate attive nell’ambito della convalida a livello europeo, nazionale e/o settoriale.
Collezione: [Fa parte di] CEDEFOP reference series ; 104 [Vai al dettaglio]
Numeri: DOI: 10.2801/280994
ISSN: 2363-216X
ISBN: 978-92-896-1976-9
Autore:
Centro europeo per lo sviluppo della formazione professionale -  [Responsabilità secondaria]
Legami: [Ha per titolo originale] European guidelines for validating non-formal and informal learning [Risorsa elettronica] [Vai al dettaglio]
Termine di thesauro:
Certificazione delle competenze
Educazione informale
Validazione delle competenze
Classificazione:
[Classificazione Decimale Dewey] 370.113094 - Educazione professionale. Europa
Chiavi:
Formazione
Paese pubblicazione: Lussemburgo
Lingua: Inglese
ID scheda: 21428
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