Il secondo round dell’indagine OCSE-PIAAC: le competenze per vivere e lavorare oggi

Natura: Monografia - Materiale testuale - Materiale a stampa
Descrizione: Il secondo round dell’indagine OCSE-PIAAC: le competenze per vivere e lavorare oggi / ISFOL, di Michela Bastianelli e Simona Mineo. - Roma : ISFOL, 2016. - (Isfol Research Paper ; 34)
Note: Disponibile in formato elettronico
Sommario/Abstract: Il research paper intende presentare i risultati del Secondo Round (2014-2015) dell’indagine sulle competenze degli adulti, realizzata nell’ambito del Programma internazionale per la valutazione delle competenze degli adulti (PIAAC). I dati fanno riferimento ai livelli di competenza degli adulti in literacy, numeracy, problem solving in ambienti tecnologicamente avanzati, alle competenze di lettura di base, alle competenze utilizzate al lavoro o nella vita quotidiana. I dati sono stati analizzati dall’OCSE, e comprendono anche i dati relativi al Primo Round di PIAAC (2011-2012), per un totale di 33 Paesi partecipanti.

The research paper aims to present the results of the Second Round (2014-2015) of the Survey of Adult Skill, a product of the OECD Programme for the international assessment of adult competencies (PIAAC). Data refer to the adults’ proficiency in literacy or numeracy, problem solving in technology-rich environments, reading components and on skill used on the job and throughout life and have been analyzed by the OECD, merging data from the First Round (2011-2012) and the second round. 33 countries are taken into consideration.
Collezione: [Fa parte di] Isfol Research Paper ; 34 [Vai al dettaglio]
Numeri: ISSN: 2281-499X
ISBN: 978-88-543-0121-4
Autore:
ISFOL -  [Responsabilità principale]
Bastianelli, Michela -  [Responsabilità alternativa]
Mineo, Simona -  [Responsabilità alternativa]
Termine di thesauro:
Adulti
Competenze
Valutazione dei risultati dell'apprendimento
Classificazione:
[Classificazione Decimale Dewey] 374.945 - Educazione degli adulti. Italia
Paese pubblicazione: Italia
Lingua: Italiano
ID scheda: 21107
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